KEIKIの主な目的は、子どもたちが学び、愛し、成長するためのポジティブな環境を提供することです。子どもたち一人ひとりの成長を育むために、私たちは発達の成長を3つの部分に分けて考えています。

 

社会性・情緒の発達。

子どもたちが自尊心を持てるようにすること。大切で価値のある存在だと感じることが必要です。

人生に対して前向きな姿勢を示すことができるようにする。子どもたちは興味を示し、教室での活動に参加する必要があります。この発揮を促すような、自由と自立の感覚を作り出すことが、私たちの重要な仕事です。

子どもたちが興味を持ち、積極的に参加できるような学級活動を行う。

子どもたちに自分自身と他者への敬意を教えること。子どもたちは、個人の違いや文化を理解し、尊重する必要がある。また、他人と協力し合って課題をこなし、対立を建設的に解決できるようになる必要があります。

 

認知の発達

学習能力と問題解決能力を身につけられるようにする。子どもたちは、質問をしてそれに答える能力、観察して発見する能力、新しい文脈で情報や経験を応用する能力を身につけます。

論理的思考力を伸ばす手助けをする。操作性の高いおもちゃや道具を使うことで、子どもたちは、物を分類したり、比較したり、物を直列に並べたり、パターンを認識したりすることを学びます。

想像力を膨らませ、ままごと遊びをすることができるようにする。

また、子どもたちは他の子どもたちと交流する必要があり、創造的で適切な方法で他の人たちと遊びを始め、継続することができるようになります。

言葉によるコミュニケーション能力を伸ばすことができるようにする。子どもたちは、簡単な指示に従うことができ、自分のニーズやアイデア、自然な好奇心を適切に伝えることができるようになる必要があります。

読書ができるようにする。本が大好きになり、リスニング力が高まり、簡単な物語を繰り返すことができるようになる。活字で自分の名前を認識し、絵の中の物、文字、数を認識する能力を身につけ、書かれた言葉を真似るようになる。

 

身体の発達

運動能力の発達を支援する。大きな筋肉を使って歩く、跳ぶ、走る、バランスをとることを楽しむ子どもたちが、自信を持って歩けるようにする。

手と目の連動性を高め、字を書いたり絵を描いたり、小さな筋肉を使って自助努力をすることができるようにします。

音、視覚、味、におい、質感や模様の違いを識別するスキルを示すことで、学習における五感の活用を強調すること。